为增强师生互动、促进师生交流，打造温暖的校园文化，落实教书育人、立德树人的根本任务，经过长期酝酿，“师生开放交流时间”（Open Office Hour）本学期开始实行啦！
师生对谈、教学相长，在“师生开放交流时间”落地生根、发芽开花的过程中会有许多风景和故事。教学工作部将在接下来几个月中跟进报道有关Open Office Hour的系列推送，快来和小编一起看看吧！
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在刘慈欣被称为“《三体》前传”的小说《球状闪电》中，物理学家丁仪说“我所研究的东西，尺度要么在十的负三十次方厘米以下，要么在一百亿光年以上，在这两个尺度上，地球和人类都微不足道”。
现实生活中的物理学家尤其研究量子力学的理论物理学家，就是这样同时生活在微观与宏观两个并行不悖又难以通约的世界中。一个走到物理学前沿与深处的人，如何平衡科研与教学、理论与实验、微观与宏观的关系，我校物理系卢海舟教授给出了自己的答案，他的Open Office Hour是他教学科研生涯的一个缩影。
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卢海舟教授拥有一份看似一帆风顺的科研履历：兰州大学物理学本科，清华大学高等研究院物理学博士，师从朱邦芬院士研究凝聚态物理，而后去香港大学做博士后、担任研究助理教授，2015年加入南科大物理系，2019年获得国家杰出青年科学基金，2021年任南科大讲席教授，此外还有长长的文章列表、社会服务列表与荣誉列表。
这份顺利来自于卢海舟教授自己对物理学纯粹的热爱，“大学专业是我自己选的，大一就确定了自己的研究方向，大学甚至读博时都没考虑过毕业后从事什么工作这回事，就是沉浸在物理学世界中，觉得物理学本身很有意思”。他也因此认为，“大学就是把一帮最聪明、最优秀的人聚在一起，这些人就想做那些最难、最有挑战、最有意思的事”，凝聚态物理中的量子输运理论就是他大学起就认为最值得研究的领域，而后他如愿为这一领域做出自己的贡献。
这份纯粹也被他带到Open Office Hour中。在参加3月31日这场Open Office Hour之前，卢海舟教授甚至不太确定它的“玩法”，还以为是传统的答疑时间，甚至自嘲自己应该已经在课堂上把专业知识讲得很清楚了。
实际上，这天来参加他的Open Office Hour的三个大四学生中的两个，都是想向他请教应该选择哪个留学去向，另一个同学则干脆是“想来听听”。三个同学的深造方向偏向于实验物理中的材料方向，但他们认为卢海舟教授精通这些领域的理论，会给出更好的建议。卢海舟教授也果然对每个备选项目组在做和能做的事情作出了通俗易懂的解释，使这些刚刚大四、仍未真正走进科研殿堂的年轻学子更清楚地看懂学界最前沿正在发生什么，自己又能做什么。
这种对物理学的纯粹热爱也构成一种不能称为坚持的坚持。当解释完各个备选项可能通往的不同的科研道路，也解释了选择offer需要考虑的各种因素，比如经费限制、助教量要求甚至城市天气等之后，卢海舟老师还是认为“我的建议是选好一个field就不要变了，要想的是好好做，怎么做的更好、做到最好，千万不要老想着要换个field”。
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在量子理论方面的多年深耕赋予卢海舟教授一份游刃有余和松弛，在Open Office Hour中，他把这种认真和松弛同时传达给学生。认真在于对全世界凝聚态物理学研究领域的熟稔，对全球各大实验室与优秀研究的如数家珍，松弛则在于对物理学科本身的实事求是，在于对“运气”的承认。
当被学生问到“一个物理学博士毕业生，通常意义上应该达到何种水平，比如发多少篇什么级别的文章，才能继续从事学术研究”时，卢海舟老师听出了那份焦虑，并以自己的方式作出化解。“物理学科不是现在才卷，是一直很卷”，同时，“一个博士生你做实验肯定要有一门手艺，比如你MBE长得好，或者你低温测量做得好，然后你可能运气好，突然赶上一个热门，那你做得早、有了比较充分的准备，就可能直接发了一篇Nature，因为大家的实验技术、数学分析和写文章能力都差不了太多”。
从这个角度说，“遇事不决，量子力学”也不完全是胡说，只不过教育更重在对可把握的知识规律的传承。当被问到“您觉得自己的成功经验对现在学生有何可供复制或借鉴的”时，卢海舟教授指出了时代变迁带来的优势，“我以前读书时信息非常不对称，对新的研究方向了解非常少，可选择性也非常少。但现在信息是双向透明的，我们做的和美国人做的差不太多，学生们对学界的各种‘套路’也很了解”。卢海舟教授自己就是身体力行打破信息壁垒、助推更多人走向科学前沿的人。
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“完美”的科研之路与杰青成长之路需要聪明与勤奋，也需要天时地利人和，科学真理也可能只是建基于大量庸常生活之上小小的结晶。但如果你决定走上探索科学真理的大道，在南科大和科学世界会有许多人以类似于Open Office Hour的多种形式帮助你，愿你道路漫长，充满奇迹，充满发现。
供稿：教学工作部