我校6门课程入选省一流本科课程
2023-12-18     |     浏览量:1001

近日,广东省教育厅公布了2023年度省一流本科课程认定名单,南科大共6门课程入选,包括线上线下混合式一流课程1门,线下一流课程5门。

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南方科技大学2023年度省一流本科课程认定名单

《数据结构与算法分析》(简称DSAA)是计算机相关专业的核心基础课。按照南科大自主选择专业培养模式,该课程是进入计算机系的专业必修课,课程教学一直面临选课人数多(200人左右)、学生基础差异大以及课程难度本身高等诸多挑战。课程主讲教师唐博助理教授通过自编全英文的课程讲义和配套课件,从而实现数据结构基本概念和算法分析相关主题由浅入深的讲解,为选课学生的后续专业学习打下坚实基础。此外教学团队通过搭建课程作业在线评测平台,设计不同难度的原创习题,实现基于数据驱动的因材施教。依托该课程的广东省教学改革与质量工程项目(在线开放课程类别)已通过验收,并且课程已上线至MOOC平台;课程配套课件获得计算机教育大会优秀课程配套资源一等奖;该课程还获广东省在线课程教学案例一等奖以及获得南方科技大学教学成果二等奖。

《思想道德与法治》是高校思想政治理论系列课程之一,主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观和法治观,帮助学生筑牢理想信念之基,弘扬中国精神,培育和践行社会主义核心价值观,传承中华传统美德,尊重和维护法律权威,提升思想道德素质和法治素养。本课程自开设以来,在教学方法、内容、工具、模式等方面经过多轮改革创新和升级迭代。经过课程组成员多年的共同努力,在《思想道德与法治》课逐渐成为学生喜爱、学校认可课程的同时,也产出了多项教学科研成果。

《生物化学I(生物大分子)》是重要的生物基础课程,主要面向生物类专业,也向全校其他专业学生开放。课程通过介绍生物大分子的组成、结构和功能,帮助学生全面了解生物化学的基本概念和原理,引导学生理解并掌握生物化学的研究对象、研究方法和研究思路,学会应用这些知识和技巧来解决生物学中的问题。课堂讲授与立德树人的教育理念紧密结合,引入思政元素,培养学生树立正确的人生观和价值观。课程考核方式多样,合理利用线上平台,考察学生对于课程内容的掌握程度。课程开设方式以学生为本,设置英文班和中英双语班,以满足学生的个性化学习需求,提供适合不同语言水平的教学资源和支持。

《热力学与统计物理I》课程是物理及应用物理专业必修基础课程。课程主要介绍热力学和统计物理的基本知识,包括平衡态热力学基本定律,各种热力学势的含义和它们之间的相互转换、各种条件下的热力学稳定性、相变、相平衡和化学平衡等。统计物理部分介绍近独立子系系统的统计性质,为《统计物理II》课程做准备。通过课程学习,学生将熟练掌握热力学基本定律的内涵以及平衡态系统和可逆过程中涉及的热力学量之间的关联;了解统计物理的基本原则,并能够运用热力学和统计物理的知识对各种热力学现象进行分析。本课程自开设以来,致力于开创独特的设计和讲法,授课教师将多年来的知识储备和科研经验融入于课堂,为学生创造更多接触科学前沿的机会。同时,课程中也会加入思政案例,进一步提高学生的科学素养,激励大家在科学强国的道路上追求卓越,勇攀高峰。

English for Academic Purposes(EAP)课程旨在培养具有思辨能力的国际一流理工科大学拔尖创新人才,帮助学生从通用英语学习逐渐过渡到学术英语应用。自2018年春季授课以来,该课程一直立足于培养学生科研必备的学术素养,包括学术英语交流和写作。该课程将学术英语写作作为重点,涵盖学术诚信、学术词汇、学术阅读、图书馆文献检索以及学术演讲等。课程实践基于论证性研究,通过期中汇报演示及过程写作法撰写论文以展示学习成果。

《材料科学与工程基础》是材料类学生的基础必修课,针对南科大培养理念逐渐形成如下特色:开展全英文国际化教学模式;以教学目标为导向,对课程内容进行模块化和立体化设计;将前沿科研成果有机贯穿到理论教学;深度融合课程思政元素,言传身教和教书育人相统一;全流程教学管理,重视教学质量评价和反馈制度;期末成绩采取综合评价模式。自2013年春季开课至今,有超过1000名学生修读本课程,并通过慕课和交流等方式向兄弟院校推广。

一直以来,南科大高度重视课程建设,积极落实教育部、省教育厅关于一流本科课程建设的实施意见。在学校“三三五”方略的引领下,进一步深入开展“人才培养卓越计划”,持续梳理并优化课程架构,采取多种措施不断完善整体课程体系,包括设立先修课制度、施行分级教学、设置专业先选课、推行课程组负责人制度等。紧抓课堂教学主阵地,提升课堂教学质量,打造精品课程,全面提升课程建设水平和人才培养质量,为落实立德树人根本任务打下坚实基础,助力学校人才培养和“双一流”建设取得更大成绩。