2022年10月29日，“理工基础课程教学团队建设”专题研讨工作组第二次会议在工学院443B会议室召开。本次会议以“关于理工基础课教学团队建设的教学单位意见征集”为主题，由专题研讨组组长、教学工作部副部长、物理系副主任叶飞主持，各院（系）理工基础课程负责人代表、相关院系及职能部门工作组成员参加了会议。 

会议现场

研讨会上传达了方红卫副校长对理工基础课程团队建设的重要指示：第一，南科大要树立标杆课程；第二，理工基础课程要分层次建设；第三，理工基础课程团队须建立起完善的评价体系和奖励机制。随后，大家就会前开展的关于兄弟院校理工基础课程教学团队做法的调研结果相继发言。数学系陈懿茂老师首先向专题研讨组成员分享调研心得。他详细陈述了各高校在课程教材编写、在线课程视频、分层教学、学校政策、教学组织等方面的优势及特点。其调研心得为研讨工作组提供了新的思路，引起与会人员的热议。大家纷纷表示，在我校理工基础课程教学团队建设过程中，要积极借鉴多方先进经验，最终找出具有南科大特色的建设举措。

陈懿茂分享调研心得

与会成员还围绕理工基础课程教学团队（以下简称“团队”）建设的八个问题展开热烈的讨论。八个问题包括：团队建设意义，团队成员范围，团队的组织形式，团队建设的定位和目标，团队建设的具体措施和方案，组织保障和激励机制，团队成员选拔标准和进出机制，团队宣传。各成员基于自身一线教学经历，针对当前理工基础课程团队建设中的难点，对八个问题逐一探讨、交流，并就如何调动教师积极性和提升教学规范等方面提出建设性意见。例如，团队可以定期举办教学研讨会，邀请优秀教师分享经验，针对教学提出建议。教师可以开启教学视频建设，录制在线课堂，为学生精炼知识点，沉淀教学内容。学校可以提供相应的政策支持和资源倾斜，打通团队建设的各环节，鼓励并认可教师团队在理工基础课程教学上的工作。

与会人员参与讨论 

本次研讨会为进一步推进理工基础教学团队建设奠定了基础。研讨组成员将凝练讨论成果，在下一次的会议中形成一条意见并提出具体举措。

供稿：教学工作部

通讯员：刘亦柯

编辑：刘亦柯 傅露