到深圳采访李凤亮教授的时候，他刚刚给广东省文化产业与新媒体青年人才培训班的学员上过课，主题是“新时代、新文创、新业态”。他认为，“不论是严肃的人文学者，还是媒体行业的年轻人，当今都必须面对学科边界的模糊化这个事实；很多问题不是单一学科所能解决，要学会协同他人和被他人协同”。

从广州暨南大学到深圳工作十年，李凤亮已不再是当年开口就讲米兰·昆德拉、讲文化诗学、讲海外华人诗学研究的文学教授。他的学术脉络越来越开阔，转向文化创意产业与城市文化研究，致力于探索最前沿的文化现代化命题。他搭建起自己的研究团队，走出书斋，深入实践，与深圳、与广东水土共振，声气相求。

2016年，在深圳大学当了8年副校长的李凤亮调任南方科技大学党委副书记，作为高校管理者又有了新的天地与作为。同时他仍然身兼广东省重点智库深圳大学文化产业研究院院长、国家文化创新研究中心主任等职，并担任博导、多个国家及省级重大社科项目的负责人，工作强度之大，常令旁人难以想象。

A

探索推动通识教育

培养有“家国情怀”的新型人才

对于在南方科技大学的工作，李凤亮聊得最多的是通识教育。南科大90%的教授来自海外，60%来自全球排名前100位的大学，他们身上都有通识教育的深刻烙印。现在理工科的学生也并非像很多人想象的那样“沉闷”。李凤亮感叹，“这一代孩子，很多人从小学音乐、绘画、舞蹈，人文艺术素养非常好”。

南方科技大学对于通识教育、文科建设非常重视。10月中旬，南科大发起主办了“全球一流理工科大学的文科建设”高峰论坛，邀请国内外几十家著名理工科大学一起来探讨：在文理工医交叉融合、学科边界日益模糊、人工智能不断发展的背景下，如何在理工科大学办有特色的文科，培养全面发展的学生。“我相信这个会议对南科大这样的国际化、高水平、研究型理工科大学的未来发展将起到很好的推动作用。”

作为全校的共识和团队努力的方向，南科大陆续建起了商学院、人文社会科学学院，并正在积极筹建创新创意设计学院等，“我们的理念非常清晰，一定要致力于培养有人文底蕴、人文精神的未来科学家和创新型企业家，让他们能够持续地、长久地发展，成为具有‘家国情怀、全球视野、综合素养、创新能力’的新型人才。”

B

转型源于时代需求

“跨界”是文科发展重要趋势

回顾李凤亮的学术道路，他的几次学术转型都非常引人注目。从以昆德拉研究介入比较诗学、以海外华人学者批评理论研究重绘中国现当代文学批评地图，现在转向文化创意产业与城市文化研究，致力于探索最前沿的文化现代化命题，李凤亮认为这与其说是个人的选择，毋宁讲是时代的需求。

李凤亮认为，人文社会科学日益呈现出跨界化、对策化、国际化的趋势。今天，一个严肃的人文学者必须面临学科边界的模糊化，学者在知识储备、研究模式和思维方式上都要有应对能力，既不能漫无边际，又不能固守陈规，这是很大的挑战。作为新兴的文科发展方向，“跨界”是一个重要趋势。“以问题为导向的研究，在今天可能比以学科为导向的研究更有价值”。

李凤亮特别举例道：“这次我们申报中国语言文学的一级学科博士点，就设立了‘文化产业与文化创新’的二级学科方向，这是深圳的特色，也想着力解决本地的实际问题，结果各方面反响非常好。如何将传统的中文研究、审美研究、文化研究，与面向未来的文化产业、文化创新的发展结合起来，推动引领社会文化？大家倾向于认为，深圳不妨一试。这或许也是传统人文学科创新发展的一个有效途径。”

谈及做学问与现实的关联，李凤亮感受颇深——要在每个领域敏感地找到前沿的问题并深挖下去。他觉得，学术研究有很沉潜很传统的一面，但即使是研究儒家文化，或者古典文论、政治伦理，也要思考它和当代发生了什么联系。人类的历史是一条长河，从来都是流动不居的。正是因为流动，才要找到今天和过去的呼应方式。学术研究一方面是跟历史呼应，另一方面要跟现实和未来互动，要回应当下的现实生活和未来的可能走向。

面对面

人文学者应意识到

来自现实和未来的挑战

羊城晚报：您能如此不断拓宽学术视野，主要的驱动力何在呢？

李凤亮：我的硕士、博士生导师、暨南大学蒋述卓教授，博士后合作导师、中山大学程文超教授，他们对我影响很大。同时，过去的工作经历也给了我良好的训练。

当然，转型也跟工作岗位的变迁、城市的转换很有关系。要从一个人文学者变成学科带头人，必须要有相对宽广的研究领域，足够支撑一个团队的发展，让你的团队跟城市、区域发展形成有效互动，这样人文研究才不会成为无本之木。

我调到深圳工作后，也必然会形成视野的转换。深圳大学、南方科技大学都在南山区，“文化+科技”这个概念热遍全国，最早就是从南山区开始的。后来我们写了一本书《风起南山——文化科技融合创新的深圳之路》，就是通过解剖南山这个“麻雀”来辐射全国。

我近年持续关注文化科技融合问题，有一个基本结论，就是今天的企业实践已远远走在了理论研究前面，科技走在了文化前面，科技企业的文化自觉远远高于文化企业的科技自觉。想到这些，真是令人感到紧迫。人文学者应该意识到这种来自现实和未来的挑战。

羊城晚报：但您的行政工作如此繁忙，会影响学术研究吗？

李凤亮：繁忙的管理工作确实会极大地削减阅读写作的时间，但回过头来说，行政工作也会一定程度上促进和启发学术研究。在暨大读书及刚留校工作时，我最多同时兼任四份秘书工作。填了多少表、熬了多少夜，难以尽数。很多人觉得不屑——青年学者为何要浪费这个时间？但我真的从中学到了很多东西，对于后来形成系统性学术思维以及开展团队研究都有助益。

人物志

李凤亮

1971年12月出生，江苏阜宁人，博士。现任南方科技大学党委副书记、人文中心讲席教授，兼任深圳大学文化产业研究院院长、国家文化创新研究中心主任。

主要学术研究领域为文艺理论、文化产业与城市文化。独立主持国家社科基金项目4项、省部级课题十余项，出版专著、合著25部，发表论文100多篇。

心推荐

《枢纽》：关注知识的命运

我最近正在读一本书——施展的《枢纽》。这本书是从纵向的大历史和横向的大世界角度去关注知识的命运，关注今天人文社会科学的学者所应起到的作用。

与其说我推荐这本书，不如说是我推荐了人文学者这一种怡然自得研究、又以学养反哺社会的方式。这也是我的一种追求。

一句话

“作为年轻学者，一是要沉潜治学，心气要先静下来，明确将学术作为自身的志业；二还是要强调奉献，对学术、集体、社会的付出，脱离了国家、时代和社会的学术，有时会显得很轻；再就是保持对现实的关注，实现经世济用；最后，要打破学科封闭，在大历史、新时代中找准“问题”，跨界创新。 ”

                                 金羊网记者 邓琼

编辑：宝厷