2019年6月24日，我校系统设计与智能制造学院新工科课程暨“达·芬奇挑战营-2019夏令营”启动仪式在大湾区学创空间举行，标志着系统设计与智能制造学院正式在本科教学中启动新工科模式。本次夏令营吸引了100多名我校及国际学生参加，20多位教练分别来自美国、丹麦、中国香港等地。

夏令营课程现场

系统设计与智能制造学院院长吴景深致开幕词，他介绍了我院新工科教育特色和理念，以及新工科教育模式的重要性，并介绍了本次暑期课程的授课教授。

 教授团队 

系统设计与智能制造学院教授李泽湘首先为同学们带来学院“新工科第一课”——《设计思维101》。他通过分析现代大学的演化条件、演化过程、课程设置，强调了学院的办学理念，希望同学们可以“发自内心做东西，不是去做大公司的螺丝工”。他还介绍了“新工科先锋”——欧林工学院的办学理念和课程设置，尤其是其设计部分，课程不再仅仅以课堂知识为主，而是强调让同学们去设计产品、分析制作和开展团队合作，最终使产品成功商业化。

据悉，系统设计与智能制造学院暑期课程《综合系统设计入门》（Introduction to Integrative System Design)系该学院教授团队及业界专家共同设计的全新课程，利用源自现实生活的项目为学习的载体，让学生们系统地学习工业设计及产品原型制作过程中多种设计理念与方法，包括如何有效进行用户、产品和市场调研以及如何定义产品等。

在项目驱动的混合式学习过程中，学生们通过制作和组装产品原型，学习使用各种不同的工程工具，培养锻炼自我学习能力，以应对各种未知的挑战等。项目开展均采用团队形式在学创空间环境中进行，取代习以为常的“单兵作战”的书本式学习，让学生们在实践中充分学习并实践理论知识、锻炼沟通及团队合作能力、培养积极的自我学习能力等。

通过本课程，学生们将完成设计思维、产品设计与开发、机器人设计与辅助系统、用户痛点研究与发掘、类同产品研究与市场定位、设计草图及机械绘图、机械设计与基本元素、制造及组装设计、设计中的材料选择、3D打印技术–材料准备、嵌入式系统、项目管理等课程等科目的学习。

                      供稿：系统设计与智能制造学院