4月10日，由联合国教科文组织高等教育创新中心（中国深圳）编写的《共建全球高等教育数字化转型生态系统——国际网络教育学院（IIOE）三年发展报告》（下文简称报告）发布。联合国教科文组织前教育助理总干事唐虔，腾讯主要创始人、腾讯基金会发起人兼荣誉理事长、一丹奖创办人、武汉学院创办人陈一丹，中国联合国教科文组织全委会秘书长秦昌威，联合国教科文组织北京办主任夏泽翰，联合国教科文组织哈拉雷办事处教育主管、联合国教科文组织总部前高等教育处主任Peter Wells等创新中心顾问与咨询专家，四届轮值主席单位（埃及艾因夏姆斯大学、巴基斯坦拉合尔工程技术大学、肯尼亚内罗毕大学、马来西亚博特拉大学），IIOE 国家中心与合作伙伴联络人，合作伙伴大学代表以及企业伙伴等共同支持了报告编写。报告以联合国六种官方语言（中、英、法、西、俄、阿）发布。

报告通过介绍IIOE的擎始与发展，赋能教师数字化教学能力提升理论成果，高等教育工作者能力建设实践经验，智慧教室和IIOE培训认证平台软硬件体系、质量保障建设，促进本地化和教育普惠的全球倡议IIOE国家中心等系统总结经验成果，并通过经验与挑战的分析进一步透视全球高等教育数字化转型的未来。报告系统总结了参与 IIOE 的发展中国家高等教育机构的数字化转型需求，通过“共商、共建、共享”的跨国、公私机构合作机制，开展建设国际公共教育平台、提供公益性在线课程与培训、系统赋能高校教师数字能力的成功案例。

未来，IIOE将进一步扩大行动规模、提升行动质量，依托深圳信息通信技术产业优势与以南方科技大学为代表的中国高校数字化发展经验，使更多的教师获取丰富、多元的数字化发展资源，开创全球多元文化背景下多边合作的新模式。

供稿：联合国教科文组织高等教育创新中心

通讯员：杜宜珊

编辑：朱增光