近日，教育部高等教育司公示了第二批国家级一流本科课程认定结果，我校共5门课程入选，其中线下一流课程4门，虚拟仿真实验教学一流课程1门。

课程一览表

《大学物理B》是面向南科大全校一年级新生的通识课程，定位在工科物理以上深度，涵盖力学、振动和波动学、热学、电磁学、光学、相对论和量子力学等基础物理学内容。教学团队一贯秉持创新精神，形成富有特色的教学模式，使学生全面扎实掌握进入理工科专业所需要的物理知识，为进一步学习打下坚实基础。

《线性代数》是数学基础课，通过求解线性方程组为中心问题，介绍向量、矩阵、线性空间、线性变换等基础概念和理论以及线性代数在自然科学和社会科学领域的广泛应用，以帮助学生理解线性代数中的基本方法和技术，提升学生抽象思维和逻辑推理能力。课程在内容选取、授课方式、教学组织、学习效果考核等方面做出很多改革和实践，教学成果丰富，教学效果突出。本课程全英在线开放课程已上线至学堂在线和国家高等教育智慧教育平台，免费开放给全球学生学习。

《集成电路工艺原理》课程在于帮助学生了解建立先进半导体集成电路前端和末端工艺技术，通过讨论书中的基本原理、扩增参考文献等，加强对每一个方向问题的理解，最终使学生能够真正独立设计器件，并在实际生产试验中发现和解决问题。课程以社会、市场、竞争为向导，在集成电路工艺领域进行深耕，在教学方法与理念、课程设计、教学内容、讲授方式方法和评价方式等几方面创新，形成了前沿性与基础性并存、理论课的全英文教学、多维度课程评价方式的特色。

《材料科学与工程基础实验》课程目标是使学生掌握晶体结构、材料加工、材料性质性能等基础实验知识和实验技能，培养规范处理数据和撰写报告能力，为科研和工程实践打下良好的基础。课程共32学时，实验项目兼具创新性、系统性和综合性，全面涵盖金属、陶瓷和高分子材料。

《人工骨生物复合材料虚拟仿真实验》课程以培养具有专业素养的创新应用型“新工科”人才为目标，以学生为中心，科研教学相结合，学科融合和创新实践的实验教学理念，按照“能实不虚，以虚补实，虚实结合”的原则，以人工骨生物复合材料的合成、制备、表征及生物相容性评价为主线，采用3D建模、虚拟现实技术、人机交互等技术研发。实验内容涉及了化学、材料学、生物学等学科的知识，通过交互式的实验课程，培养学生跨学科学习以及解决复杂工程问题的能力。

我校高度重视课程建设，积极落实国家教育部、省教育厅关于一流本科课程建设的实施意见，多措并举稳步推进课程建设，深入鼓励课程改革创新，全面提升课程建设水平和人才培养质量，为落实立德树人的教育根本任务打下坚实基础。

供稿：教学工作部

通讯员：王雷岩

编辑：朱增光