近日，南方科技大学语言中心第八届教学研讨会在学校会议中心召开。本次会议以“根基与前沿：核心原则与新兴趋势的交汇”为主题，汇聚众多语言教育工作者与研究人员，共同呈现一场兼具深度与广度的学术盛宴。

语言中心主任胡玉秀教授致开幕辞。她表示，在探索科技创新塑造的教育新前沿过程中，坚守以人为本的教学根基具有重要意义。

会议特邀主旨发言嘉宾、香港教育大学及西班牙穆尔西亚大学 Pascual Pérez Paredes 教授发表题为“构建后数字时代语言课堂的批判素养”的专题演讲。他倡导教育工作者超越技术中心主义，着重培养学习者对影响现代学习的社会技术系统的批判性思考与探究能力。

在专题报告环节，日本创价大学 Hideo Ozaki 教授围绕教师身份认同转型主题，分享了基于自我民族志的探索成果。深圳北理莫斯科大学 Lilia Shevyrdyaeva 教授聚焦学术写作教学，深入剖析基于数据的实践路径。北京外国语大学濮实教授则从哲学维度出发，探讨人工智能时代批判性思维与人类存在的核心命题。南方科技大学语言中心教师 Beatrice Clegg 以“高风险学术英语课程的情境适应性设计”为题，系统阐释了精准把握学习者特定需求对于达成卓越教学成果的关键作用。

会议设置四个专题分会场，集中展示语言教育与技术创新交汇领域的前沿成果：分别围绕“教学根基”“创新前沿”“教学传统与未来革新的链接”三个主题展开。来自南科大语言中心、北京外国语大学、哈尔滨工业大学（深圳）、伦敦国王学院、澳门理工大学、深圳大学、东南大学和西交利物浦大学的报告人，集中分享了前沿研究成果与课堂创新实践，充分展现了教育传统与技术进步之间的平衡之道。

与会学者认为，本次研讨会为深入思考“技术如何增强而非取代语言教学的人文本质”提供了宝贵契机，同时搭建了高质量的专业交流与合作平台。

供稿：语言中心

通讯员：张新婷

编辑：曾昱雯