2026年7月4日至5日，第三届国际教育人工智能与学习科学研讨会在南科大会议中心举行。南方科技大学未来教育研究中心教授、原党委书记郭雨蓉，南方科技大学党委副书记张凌出席开幕式，来自海内外高校与科研机构专家学者、教育行政部门及中小学校长教师代表、教育科技企业界人士等约500人参加研讨会。

本届研讨会由中国高等教育学会学习科学研究分会指导，南科大主办，未来教育研究中心承办。研讨会以“人机协同时代的教与学”为主题，聚焦人工智能与学习科学融合发展，围绕学习范式重构、个性化学习与自适应支持、教师专业判断与教学增强、教育公平伦理与治理等议题展开交流研讨。

郭雨蓉在致辞中表示，生成式人工智能的快速演进正深刻重塑知识生产与学习方式，教育亟需以学习科学为根基推进人机协同创新，在真实教学情境中重构课堂组织与学习支持体系，既提升学习效率与质量，也要回归育人本质，关注学习者的价值塑造、创造力发展与身心健康，探索可验证、可复制、可推广的教与学新路径。

张凌表示，人工智能与学习科学深度融合是推进教育强国建设的关键抓手和“必答题”，要坚持需求与问题导向，统筹科研创新、平台建设与场景应用，推动AI教育应用从试点探索走向体系化落地；同时完善治理与伦理框架，强化数据安全与算法透明，促进优质资源共建共享与教育公平，以开放协同汇聚高校、企业与中小学合力，加快教育数智化变革，形成面向未来的高质量教育新生态。

本届研讨会设置国际高端学术研讨会、AI赋能教育创新企业家论坛、中小学校长教育AI与学习科学论坛、研究者论坛等板块，覆盖学术研究、技术应用与学校实践等多个场景，通过主旨报告、专题研讨与案例分享等形式，促进理念交汇与成果共享。在国际高端学术研讨会板块，多位来自境内外高校及科研机构的专家围绕“人机协同”背景下的知识观、学习观与教学实践作报告交流；在AI赋能教育创新企业家论坛板块，来自行业协会与教育科技企业的代表聚焦“AI+教育”的场景落地与产学对接展开交流；在中小学校长教育AI与学习科学论坛板块，多位深圳基础教育一线校长代表交流实践经验。

本届研讨会进一步凝聚了对人机协同背景下教育变革路径的共识，促进了研究成果、技术方案与典型经验的共享互鉴与场景转化。研讨会所形成的多维对话与跨界连接，为探索学习范式重构、教师专业能力提升、教育评价与治理体系优化等提供了更具系统性的思路与可操作的实践参照。

供稿：未来教育研究中心

通讯员：冯雪琦

编辑：任奕霏