从遥远的山东来深圳，第一次参观南科大，就决定要选择这所大学。在专业选择和学习上，他不懈努力，对自己每一次抉择都斟酌万分，对每一份学术成果都倍感珍惜。在课余时间，他投身于学校的公共事务，在学生会中发光发热，开辟了全新的师生交流方式。

他屡次获得校内外大小奖项，从深圳市优秀学生干部到优秀学生一等奖学金、全国大学生电子设计大赛奖，他在学术和实践上，都得到了最好的回报。

他就是致新书院2017级电子与电气工程系（简称“电子系”）本科生于靖文，一位永远在学习道路上的前进者。 

第一次逛南科大，选定了这个学校

于靖文是山东考生，最早一次听说南科大，是高三时他的一个好朋友建议他报考南科大的综合评价招生。随后，南科大在他的高中举行了宣讲会，给他留下深刻印象：一所新成立的“创新型”高校；坐落于发达的都市深圳；实行英文教学且资源丰富；鼓励本科生参与科研等。于是他参与了南科大综合评价招生。

真正让于靖文下定决心选择南科大，是在高考填报志愿前到南科大的一次参观。2017年毕业典礼当天，在致新书院王令军老师的组织下，他第一次走入南科大。“当时一走进校门就非常惊艳，正对着一号门的是一大片碧绿的草地，远处坐落着充满设计感的教学楼和科研楼，头顶是一望无际的蓝天，这便是我心目中理想大学的样子——阳光正好的日子里，学子们坐在草坪上阅读畅谈，书写自己的青春理想。”于靖文还看到毕业典礼上，陈十一校长亲吻毕业生的额头，教授们真诚地拥抱着毕业生，祝福他们开启人生新的篇章。这些瞬间深深触动了于靖文，他向往这样的靑春活力，向往这样的大学生活。

专业选择，跟钢铁侠有关

于靖文一开始的专业选择，是物理专业。伴随试听课程和自我分析，他认为自己更想学习理论和实践结合的专业，便选择了电子系信息工程专业。这个选择和钢铁侠有关，他从初中起就特别喜欢钢铁侠系列电影，觉得电影里的机械装备和人工智能系统都十分有趣，因此在大二上学期选择了当时新开设的机械系机器人专业。

于靖文参与2019年暑期新加坡国立大学交流

后来跟一些在人工智能领域工作的人士交流，于靖文明白了未来给机器人赋予智能的核心是对环境的感知——视觉。因此在大二的下学期，他便确定了选择电子系信息工程作为最终专业。这个专业不仅有数据结构、数字图像处理、数字信号处理等算法方面的内容，同时也有数字系统设计、数字电路等硬件方面的内容，能够“软硬结合”，符合他的期望。

大四上学期，于靖文进入课题组，参与“移动机器人导航”方向的研究。他的导师是电子系讲席教授张宏。对于于靖文来说，这是一个全新的挑战，很多时候都容易产生迷茫的感觉，不知道该干什么。每当这时，他都会向实验室的师兄们寻求帮助，或者简单整理一下自己的思路后跟张宏教授讨论。每一次讨论，张宏都能耐心地帮助他梳理思路，理清当前问题的逻辑关系，并提出一些方案。时间久了，于靖文在学术道路上渐入佳境，对未来的方向也更加清晰了。

努力奋斗，伯乐就在前方

在专业学习方面，于靖文擅长分析自身情况，并利用好学校的资源，迅速找准方向并持之以恒地投入学习。努力最终换来了丰硕回报，他在毕业前收到了许多学校的offer：浙江大学博士、复旦大学学术硕士、中科院学术硕士等。最终，他选择了南方科技大学-香港科技大学联合培养的博士项目。

于靖文最终选择南科大与港科大联合培养的博士项目，一个重要的原因就是因为他的学术导师张宏教授。在于靖文看来，张宏不仅是他的学术导师，也是他的伯乐，张宏不仅对移动机器人导航这个领域十分精通，同时还对科研工作和学生培养有着令人信服的方式方法。于靖文决定继续跟随张宏攻读博士，由张宏教授和港科大的刘明教授共同指导。

“扎根”学生会，服务学校师生

尽管学习忙碌，但于靖文对学校事务有着强烈的责任感，他坚持参与学校的大小事务，服务学校师生。在他看来，大学一定要参加一个学生组织，体验和同学们协同工作的感觉，体验为同学们提供丰富活动和服务的过程。

大一的时候，于靖文选择加入了校学生会财务部，成为一名干事。在这之后，他参与统筹举办了很多大型活动，比如地区文化节、国风南渡传统文化知识竞赛等。每次活动前几个月，学生会都要紧锣密鼓地筹备，做活动策划、经费预算、道具购买等。正所谓，台上一分钟，台下十年功。几个月的筹备就为了一天，甚至几个小时的呈现，但在活动结束后收到师生们的好评，或者同学们的赞许，就让于靖文觉得所有的努力和付出都是值得的。大二他当选了校学生会副主席、大三当选了校学代会主席，在学生干部的道路上，他越来越能担当。

于靖文主持南科大学生代表大会

三年的学生干部生涯，于靖文同样成绩出色。于靖文看到，校园中的事情往往都涉及多个部门，师生之间的无障碍沟通显得非常必要。沟通就需要完善平台，大三那年，他在学工部及校团委老师的指导和帮助下，建立了有创新意义的南科大学生议事会，在南科大学生制度中实现了突破。借助于学生议事会，于靖文和其他学生干部召开了线上的“疫情期间期末考核安排”特别会议，线上观看人数超过4500人。那一年里，他们成功举办了4次老师和学生共同参与的议事会，处理了大型议案10多起，收集处理了学生们的各类意见建议。“虽然很累，但是当老师和同学们主动向我们反馈遇到的问题或建议时，我很欣慰我们的工作得到了一定的成效，也让我实现了能够为学校留下点什么的小心愿。”于靖文说。

回顾四年大学时光，于靖文认为自己最大的变化和成长是变得“独立”了。“独立”体现在两方面：一方面是生活上的独立，从山东来到千里之外的深圳，逐渐学会了自己独立地生活；另一方面是更有“主见”了，南科大是一个非常鼓励自主思考和尊重学生观点的大学，在这样的校园环境下，在老师的积极引导下，无论是在科研学习上，还是其他选择上，于靖文逐渐形成独立思考的能力。

关于未来，于靖文的目标十分明确，他要致力于“机器人感知”相关工作的研究，通过对视觉信息的处理，让计算机像人一样对周围的环境产生一种理解。更远的将来，他希望能去国外顶级学府交流或者做博士后，拓宽视野。对于职业，于靖文说他希望能够成为一名老师，像张宏教授那样的老师，不仅拥有渊博的专业学识和强大的实践能力，还能够认真传授知识、指导实验方法，耐心地向学生传递积极正确的学习和科研观念，为社会发展做贡献。

采写：朱增光

部分图片：受访者本人

部分摄影：学生新闻社 陈海标